COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARÍA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTATAL BENIGNO BALÓN FARFAN, AREQUIPA, 2010
Por: ESPINALL LLERENA, ERICA JANET.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACION, ESPECIALIDAD: EDUCACION PRIMARIA ; 2011Descripción: 143 PP; 30 cm.Tema(s): COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOSClasificación CDD: 72.3152.E Recursos en línea: No Disponible
Contenidos:
LA LECTURA
IMPORTANCIA DE LA LECTURA
CLASES DE LECTURA
TIPOS DE LECTURA
PROCESO DE LECTURA
MODELOS DE LECTURA
LECTURA EXPLORATIVA FRENTE A LECTURA COMPRENSIVA
ESTRATEGIA METODOLÓGICAS PARA LA INTERVENCIÓN DE LA LECTURA
VENTAJAS DE LA LECTURA
ESTIMULACIÓN DE LA LECTURA
ESTIMULACIÓN DE LA LECTURA
LA COMPRENSIÓN
ESTRATEGIAS DE LECTURA PARA FACILITAR LA COMPRENSIÓN
CONDICIONANTES DE LA COMPRENSIÓN
HABILIDADES DE COMPRENSIÓN
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Central | BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) | 72.3152.E (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 723152T |
LA LECTURA
IMPORTANCIA DE LA LECTURA
CLASES DE LECTURA
TIPOS DE LECTURA
PROCESO DE LECTURA
MODELOS DE LECTURA
LECTURA EXPLORATIVA FRENTE A LECTURA COMPRENSIVA
ESTRATEGIA METODOLÓGICAS PARA LA INTERVENCIÓN DE LA LECTURA
VENTAJAS DE LA LECTURA
ESTIMULACIÓN DE LA LECTURA
ESTIMULACIÓN DE LA LECTURA
LA COMPRENSIÓN
ESTRATEGIAS DE LECTURA PARA FACILITAR LA COMPRENSIÓN
CONDICIONANTES DE LA COMPRENSIÓN
HABILIDADES DE COMPRENSIÓN
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